郑州搏强学校成立于2004年，经过近十年的发展已经成河南省甚至全国最具影响力的一个特殊教育培训学校，先后成功转化“不良行为”少年3800余人，被誉为“问题少年中原教育第一品牌”由于社会贡献突出，成绩显著，我学校2008年还被中国关工委教育发展中心评为“全国青少年人才培养示范基地”。
教育家陶行知说过“社会即学校、生活即教育”一切以学生为中心，一切为了孩子的健康成长，这一直是搏强学校遵循的宗旨。
郑州搏强学校是针对8-17岁的青少年上网成瘾、厌学、早恋、离家出走、叛逆、自闭等问题采用心理辅导教育为主的教育学校。因为青春期(又称青少年期)是儿童期至成年期的过渡时期，体格、性征、内分泌及心理等方面都发生了巨大变化，人体生长发育是继婴儿期后出现的第二个高峰，各组织器官由稚嫩走向成熟，由能力不足趋向功能健全，世界观及信念逐步形成。在心理学上，这个时期被称为心理断乳期，出现了反抗等各种矛盾心理：独立性和依赖性的矛盾;成人感与幼稚感的矛盾;开放性与封闭性的矛盾;渴求感与压抑感的矛盾;自制性和冲动性的矛盾等。由此，根据青少年青春期的生理和心理上的特点，结合本校的教学目标与教学方法，提出了本校教育转化的目的是让学生改变不良习惯，提升品德素养，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，掌握学习好的方法，提高学习能力，学会做人，学会生活，以全新的状态重新投入学习和生活。我们要让孩子明白：有效果比有道理更重要;有行动比有认识更重要。让孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。努力追求把学生培养成知恩图报、有理想、有抱负、睿智、豁达、有责任感、正义感的合格少年。
博强学校一直采用心理辅导为主，军事训练为辅的教育模式，在心理专家团队多年的教育实践中创立出以感化、行知、乐学三步的教学方法。
一、感化：
目的：学会反思，认识自我
1、了解新学员的基本情况、家庭情况、社交情况了解。
2、对新学员进行心理测试和分析。
3、对新学员心理疏导，抚慰，与他坦诚交流。
4、用朋友式交谈，教官共同生活的方式感化学员，使新学员情绪稳定。
5、制定新学员的心理转化教育个案。
二、行知：
目的：磨练意志，自立自强;热爱生活，团结协作;学会感恩，学会做人。
1、发现和培养新学员的兴趣特长，激发其潜能，引导其树立在基地内的奋斗目标。
2、军事化管理，进行各种军事训练、拉练、拓展活动，提高其纪律感、团队感、荣誉感、使命感。
3、活动能力培养和竞技，使学员懂得社交，懂得应对压力，敢于挑战，战胜自我。
4、生活自理能力升华，懂得生活，体验生活，感悟人生道理，树立正确人生观。
5、感恩教育。让孩子学会感恩，感恩父母，感恩师长，感恩朋友，感恩所有人，修复已出现裂痕的亲情，友情，师生情。
6、社交与沟通学习，提高沟通技能，提高交际能力，提高综合素质。
三、乐学
目的：喜欢学习，热爱学习
1、对新学员进行文化基础摸底，培养新学员的学习兴趣，掌握学习方法。
2、实行亲情教育，与学员一起生活学习，寓教于行，寓教于乐。
3、循循善诱，使学生达到到好学、乐学的境界。
博强学校使你的孩子的不良行为在这里改变，形成良好的行为习惯，且得到固化，使学员们开开心心，健健康康的带着自己的梦想开始新的旅程。
选择博强，就是选择放心;选择博强，就是选择改变;选择博强，就是选择成长;选择博强，你得人生将在此转折，开始新的人生。在这里，你的孩子将快乐健康的成长，针对不同的行为问题，有专业的老师团队为其制定不同的行为矫正方案，加上一对一的心理辅导，让他们重拾梦想，改变自我，形成正确的人生观，世界观，价值观。(郑州博强新观念学校)
