社会改革之教育之殇

2014-02-27 15:54:18 来源：编辑：

　　近日，海南省一学校七年级女生王瑾因不堪班级学习压力跳楼自杀。引发社会各界广泛关注。该学生家长认为，王瑾所在的班级让同学之间互相挑战，并写下所谓的“挑战书”，是孩子自杀的直接原因。据调查，校方印制分发填写下格式统一的“挑战书”，让同学之间树立挑战目标。聊天记录显示，王瑾自杀前，通过网聊得知自己的期末考试成绩，估计是“看到挑战不成功的消息后，心情肯定特别失落”。(2月24日人民网)

　　对于在义务教育阶段采取这样方式的学习竞争制度，社会上主要有这样几种评价：有网友说孩子压力大，老师更无奈!特别有教育工作者通过对比感叹，过去八九十年代学生之间下挑战书，那是何等飞扬的青春!现在的孩子太脆弱，心理负担比以往学生更重!我们同时也听到了批评的声音，学习还要立军令状下挑战书?这样的学校，这样的老师，真的是为孩子好吗?老师才应该最先互相挑战，怎么教育学生，怎么管理学校。不正确引导学生学习却强制改变节奏，不出事才怪。更有悲观的声音质疑，这样培养出来的孩子能为社会做什么贡献，能让孩子以后的生活有多么丰富多彩?

　　当然，并非所有人认为只有学校才该承担责任，小女孩的心理健康问题更值得人

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