党的十八届六中全会围绕全面从严治党作出战略部署,审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党党内监督条例》(以下简称《条例》),源自党章、臻于实践,是深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、推进标本兼治的重要制度成果,必将在党的历史上留下浓重一笔。(2016年11月8日 人民网 )
党政领导集体“一把手”的根本职责在于把方向、抓大事、谋全局。教育实践活动收获多少实效,达到群众满意效果,关键看“一把手”是否充分发挥作用,能否率先垂范、树起标杆,推动活动深入和成效取得。正因如此,习近平总书记强调,一把手以身作则,对于切实贯彻中央精神、深入推进教育实践活动至关重要。
“火车快不快,全靠车头带”,充分发挥好一把手在教育实践活动中的作用,重点要发挥其带头表率效应。党政一把手是党政领导班子中的主要负责人,在党政领导班子和全局工作中处于“统帅”地位。“一把手”起着关键作用、负有全面责任,所以一把手这个“带头大哥”的素质硬不硬、思想强不强、作风实不实关系到老百姓的切身利益,也决定了党和政府各项事业的成败。表率是无声的命令,是最有感召力的导向。
群众常讲:“村看村、户看户,群众看党员,党员看支部”。支部看什么?看的是作为一班之长的支部书记。“一把手”求真务实,下级就不敢搞花架子,做表面文章,搞形式主义;“一把手”风正不阿,下级就不敢阿谀奉承。一把手的表率作用发挥出来,就能弘扬正气,赢得人心。
充分发挥好一把手在教育实践活动中的作用,要求一把手严格遵守法律规章纪律,以身作则,刚正不阿。在党和国家各项事业的运转中我们不难发现,有个别一把手个人能力不强、思想境界不高,遇事爱打马虎眼、受阻只会走后门。这样的一把手影响了党和群众的鱼水关系,严重阻碍了全局工作的健康发展。
在履职过程中,一把手作为领导班子的“班长”,应当以“严要求”为总提纲,来促成自己各项素质、能力的提升。“一把手”必须善于独立思考,客观分析问题,在不同意见中把握共同点,在纷繁复杂的工作中抓住关键点,在总揽全局中找到制高点,做到成竹在胸、谋定而后动,推动教育实践活动取得新成效。
教育实践活动,责任重大、任务艰巨。但只要各单位、各部门的主要领导同志行之以躬,真抓真改,一级做给一级看,一级带着一级改,就一定能在改进作风上取得实实在在的成效,交出一份让党放心、让人民满意的答卷。(文/姜楠)
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