“职称买卖”为何屡禁不止

　　老师想要评职称，得先和校长花钱买名额，这在安徽省宿州市第十九小学已成为老师之间心照不宣的秘密。而按照“惯例”，职称名额由校长“标价”，遇特殊情况还可以“打折”。记者近日从宿州市埇桥区教育局获悉，涉事校长刘某已经被停职，接受纪委调查。(人民网3月16日)

　　据京华时报消息，安徽一小学长标价万元卖职称，特殊情况还可以打折，看到这样的消息，难免不痛心。学校乃是教书育人的高洁之地，腐败之风却已然进入了我们的学校。

　　从不断被曝出的“假学历、假文凭”等学术造假新闻，我们想问还有什么是真的，食品造假、产品造假、工程造假等等各种“假”已经严重考验着每一个公民的心里承受能力，现在连教育这个最基本的行业也开始流行“假”。对此，我们还能说什么?

　　教育是一个国家的基础，是民族崛起的基础。而学校作为教育的最重要阵地，已经悄然在物欲横流的社会熏陶下变了滋味。更多的商业气息进入到了学校，很多学校不再以教书育人为第一任务，而是千方百计的想办法如何吸金。

　　从不断增多的私立学校不难看出，越来越多的人把商业目标瞄准了教育这个行业，秉承邓小平的“再穷也不能穷教育”的方针，教育事业的发展受到国家的高度重视，细化到每一个家庭，随着物质生活水平的提高，家长也越来越重视孩子的教育。从幼儿园、小学、初中、高中再到大学，每一个阶段都要选择更好的学校。这在无形中也给教育这个行业带来了恶性的竞争，很多学校为了抢生源不惜重金去挖掘更好的教师团队，对于优质生源也是靠钱买，为了提高升学率，可谓是绞尽脑汁。当然，这样的恶性竞争只会导致教育行业的变质。当学校只为追名逐利而不是关心每一个学生的健康成长，学校也失去了它的作用。当分数成为了衡量学生的标准，当升学率成为了评价一个学校的好坏，这样的价值尺度明显也是不合理的。

　　“职称”一方面为了鼓励我们的教育者继续为教育事业奋斗，另一方面也是对于教育者所付出的努力的肯定，并不是一种交易，一场买卖，为了我们的孩子能够健康的成长，能够受到健康的教育，请还教育行业一片蓝天白云。